高三起始课如何上

因为还没有教材,就随意讲了一通。大致考虑如下因素:1)不足:新学生,我是直接经历高考返回教高三,高一高二没有和这些学生共同经历过,对学生情况不了解;2)有利:比较熟悉语文教材情况和高考考试情况。


讲了两个方面:


1)学习观念:观念要跟着老师,行动要靠自己。


2)学习内容:知识靠多记、记牢;能力要注意速度、注意格式。


 

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